Internationalt arbejde

Internationalt arbejde i GL

GL følger ​det uddannelsespolitiske arbejde i Norden, i EU og i OECD og samarbejder ​med lærerorganisationer i andre lande for at få kendskab til forholdene og samarbejde om et kvalificeret med - og modspil til de uddannelsespolitiske initiativer, der udspringer af regeringernes stigende internationale samarbejde.​​

Der er to aspekter i GL’s internationale arbejde. Det ene er et solidaritetshensyn, hvor GL kan være med til at hjælpe andre. Det andet er en deltagelse, der hænger snævert sammen med GL’s egen medlemsinteressevaretagelse. 

GL mener

Det er vigtigt at følge den internationale udvikling og vise solidaritet med fagforeninger og lærere internationalt. Derfor er GL, lige som de andre danske lærerorganisationer, medlemmer af de internationale lærersammenslutninger for at varetage lærernes faglige og uddannelsespolitiske interesser. GL er medlem af:

• NLS, det nordiske lærersamarbejde, der repræsenterer over 600.000 lærere

• ETUCE, der især varetager lærernes interesser over for EU, og

• EI, Education International, der globalt organiserer godt 33 mio. lærere (ETUCE er EI's europæiske region).

GL har også et solidaritetsaspekt i det internationale arbejde. Hjælp til aktive lærerorganisationsfolk der forfølges og generelle kampe for faglige rettigheder, støtter GL via vores medlemskab af EI. GL's eget solidaritetsarbejde er knyttet til projekter, hvor vi:

• fremmer skoleudvikling i samarbejdslandene.

• Udvikler demokratiske lærerorganisationer og styrker deres uddannelsespolitiske kapacitet.

• Hertil kommer, at GL kan give mindre tilskud til fremme af solidaritetsaktiviteter i den gymnasiale sektor, og GL er medlem af en række danske u-landsorganisationer.

GL deltager i de internationale konferencer, der er relevante i relation til GL's medlemskab af internationale organisationer, eller som har temaer, der er relevante for GL's arbejde.

GL's internationale arbejde i praksis

Arbejdet med interessevaretagelsen udmøntes bl.a. ved:

At GL gennem medlemskab af DUS (samråd for de danske lærerorganisationer) støtter en opretholdelse af DUS-kontoret (DLi) i Bruxelles.  Kontoret informerer om verserende EU-sager, laver udkast til fælles høringssvar og udsender regelmæssige nyhedsbreve. GL følger EU's uddannelsespolitiske arbejde igennem DLi i EU-specialudvalget, ved deltagelse i relevante EU-arrangerede konferencer og gennem repræsentation i relevante EU-arbejdsgrupper.

GL følger UNESCO's og OECD's uddannelsespolitiske arbejde og deltager i relevante uddannelseskonferencer og i TUAC-møder, som er OECD's kontaktudvalg til de faglige organisationer.

GL deltager i EI' og ETUCE's kongresser og de relevante temakonferencer, de arrangerer, herunder i de årlige EI-OECD kontaktmøder. GL's formand deltager i de årlige EI-OECD Teacher Summits, hvor landedelegationerne består at undervisningsministeren sammen med formændene for de to største lærerorganisationer.

På nordisk plan deltager GL i NLS-styrelsesmøder for lærerforeningernes formænd og i et sektorsamarbejde for gymnasie- og erhvervsuddannelsesområdet.

GL har tidligere gennemført solidaritetsprojekter i Litauen, Bosnien, Palæstina, Sydafrika, Egypten og Tunesien og har pt. projekt i Georgien. Projekterne gennemføres med støtte fra Danida. Bevillingerne har været på 0,5 - 2 mio. kr. for de enkelte faser. GL afsætter hvert år 125 - 150.000 kr. til solidaritetsarbejde. Bevillingen anvendes bl.a. til en vis selvfinansieringsdel i de gennemførte projekter, så vi viser foreningens engagement. Selve arbejdet i projektet søges tilrettelagt, så aktive gymnasiale lærere medvirker i størst muligt omfang.

Du kan læse mere her:

GL's solidaritetsarbejde